CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO

Para definir currículo recorremos a estudo e pesquisas, e para entender melhor o que significa currículo fez-se a seguinte pergunta. O que é currículo? Encontramos varias rmaneiras de definir currículo, Muitos consideram currículo apenas a grade curricular, ou seja, a divisão em disciplinas e os conteúdos trabalhados por elas. Outros consideram como uma visão que considera todo o processo vivido na escola como componente do currículo, considera ainda a escola como um instrumento da classe economicamente dominante, detentora do poder político, para a reprodução das relações sociais que favorecem a continuidade desta classe no poder, e conseqüentemente mantém as relações de dominação e submissão existentes. Mas a final o que é currículo? Segundo Samuel Rocha Barros, o currículo escolar abrange todas as experiências escolares. É a totalidade das experiências de aprendizagem planejadas e patrocinadas pela escola São todas as experiências dos alunos, que são aceitas pela escola como responsabilidade própria. São todas as atividades através das quais o aluno aprende.
Em sentido restrito currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino. Neste sentido, o currículo abrange dois outros conceitos importantes: O de plano de estudos e o de programa de ensino. Plano de estudos é a lista de matérias que devem ser ensinadas em cada grau ou ano escolares, com indicação do tempo de cada uma, expressa geralmente em horas e semanas. Programa de ensino é a "relação dos conteúdos correspondentes a cada matéria do plano de estudos, em geral, e em cada ano ou grau, com indicação dos objetivos, dos rendimentos desejados e das atividades sugeridas ao professor para melhor desenvolvimento do programa e outras instruções metodológicas"

SÍNTESE

Na sala do Laboratório de Informática os alunos assistiram a vídeo sobre o meio ambiente, e após usando o Paint, os alunos desenharam imagens representando o que assistiram no vídeo. Além dos vídeos são trabalhados de versas formas de textos, com cópia, ditado,desenhos e pinturas.
Os alunos se sentem motivados e à vontade quando estão usando recursos tecnológicos em suas aulas, observamos que a maioria se sentia a vontade, estavam fazendo algo que gostavam e tinham conhecimento. Ao mesmo tempo em que desenvolviam suas tarefas colaboravam uns com os outros na parte de desenho, como pintar, decoração de letras, criavam as mais diversas maneira de realizar suas produções.

O QUE É HIPERTEXTO?

CURSO: ENSINENDO E APRENDENDO COM AS TICS
CURSISTA: SARITA RODER TORRECILHA
TOCANTINÓPOLIS-TO


O QUE É UM HIPERTEXTO?

O hipertexto nos remete a um texto em formato digital e impulsiona o aluno a pesquisa e produção textual. Facilita a construção do conhecimento coletivo, compartilhado.
Preparar uma aula com auxílio de hipertexto nos leva a entender a história escrita por pessoas, pois ele não surgiu com a internet e nem com a web. Os textos eram copiados e revisados com o passar do tempo, pois o conhecimento está sempre em transformação.
Com o aparecimento das tecnologias o hipertexto passou a ser utilizado através de hiperlinks ou links. Eles enriquecem o texto principal com ícones, gravuras, fazendo com que a informações sejam completadas.
O que gostei no estudo do hipertexto é a forma como ele é conceituado, não somente digital, mas existem outras formas: enciclopédias, pinturas, manuscritos.
A relação linear que o aluno estabelece com o texto também é importante, pois juntamente com a velocidade das informações transmitidas pela internet existem paralelamente as informações de documentos escritos anteriormente. Daí a possibilidade de troca de informações importantes para a construção do conhecimento, sem descartar o que o aluno já traz em sua bagagem cultural.

Uma aula utilizando a internet

Plano de Aula



Conteúdo: História em quadrinhos

Objetivos: Desenvolver a habilidade de leitura e escrita com os alunos dos 6 Anos.
Estratégias:
*Com o auxílio do data-show mostrar aos alunos a história em quadrinhos: origem, primeiras edições, gênero textual, interpretação de texto, leitura e mensagem das histórias em quadrinhos;
* Após a apresentação em data-show do conteúdo a ser trabalhado os alunos criarão sua própria história em quadrinhos no site indicado pelo professor.
Recursos: Data-Show, gibis, laboratório de Informática.

Avaliação: Os alunos escreverão sua própria história em quadrinhos, explorando assim a leitura e a capacidade de escrever. No decorrer da aula o professor acompanhará a produção textual de cada aluno, trabalhando com as dificuldades encontradas pelos alunos.

O ciclo da água

EXPERIÊNCIA DO CICLO DA ÁGUA- 6 ANOS

A água potável é um recurso finito que se espalha em partes desiguais da superfície terrestre.Se por um lado, seu ciclo se responsabiliza pela sua manutenção tornando-a um recurso renovável, por outro suas reservas são limitadas.

Por isso, diga aos meus alunos é preciso conhecer para poder preservar.

Professora Solange Cristina

Análise dos resultados da Aprendizagem

Reunião do Conselho de Classe Participativo.
Líderes de turma, membros do Grêmio Estudantil, professores e demais servidores da escola analisam os resultados do 1º Bimestre.